TROUBLES DYS
TROUBLES DYS et difficultés d'apprentissage
- Votre enfant travaille.
- Il écoute en classe.
- Il apprend ses leçons.
- Et pourtant, certaines tâches restent étonnamment difficiles.
- Lire demande beaucoup d'efforts.
- L'écriture est lente ou laborieuse.
- L'orthographe semble ne jamais se stabiliser.
- Les mathématiques deviennent une source de frustration.
Les troubles Dys : de quoi parle-t-on ?
- la dyslexie (lecture) ;
- la dysorthographie (orthographe) ;
- la dyscalculie (calcul et manipulation des nombres) ;
- la dyspraxie (coordination et organisation gestuelle).
L'impact des difficultés sur la confiance en soi
Les conséquences des troubles Dys dépassent souvent les apprentissages eux-mêmes.
Lorsqu'un enfant accumule les situations d'échec ou les comparaisons défavorables avec ses camarades, il peut progressivement développer une image négative de lui-même :
"Je suis moins capable." "Je suis nul à l'école." "Je n'y arriverai jamais."
Or les difficultés scolaires ne définissent pas l'enfant. Le regard porté sur lui, le soutien de son entourage et la qualité de l'accompagnement jouent un rôle essentiel dans son développement.
Les neurosciences montrent aujourd'hui que les apprentissages se construisent toujours dans un environnement relationnel. Comprendre les difficultés de l'enfant permet non seulement d'adapter les apprentissages, mais aussi de préserver sa confiance en lui.
Comment je travaille
- mieux comprendre les difficultés scolaires ;
- préciser la nature des difficultés d'apprentissage ;
- distinguer un trouble Dys d'autres difficultés attentionnelles ou émotionnelles ;
- identifier les points forts de l'enfant ;
- orienter les aménagements et les prises en charge adaptées.